13 июня Димаш Кудайберген приехал в Актобе в творческую командировку и начал свой визит в родной город с посещения гимназии № 32, в которой учился, и Актюбинского музыкального колледжа им. Ахмета Жубанова, где получил специальность оперного певца.

А на следующий день артист отправился в детский лагерь «Шұғыла», где встретился с ребятами, создавшими большой LEGO-проект, посвященный Димашу.

Встреча Димаша и авторов проекта состоялась на базе «Шұғыла» — в живописном месте, вдали от городского шума и суеты. Здесь часто проходят спортивные сборы, семьи собираются на отдых, а ребята проводят чудесное время летних каникул.

Димаш в знак благодарности подарил пятерым авторам проекта билеты в этот лагерь. Пусть свежий воздух, активные спортивные мероприятия, опытные вожатые и атмосфера настоящей дружбы сделают отдых ребят в лагере «Шұғыла» незабываемым!

Идея проекта возникла в рамках школьного кружка робототехники, где в конце учебного года учащиеся традиционно создают итоговые работы. В этот раз было принято решение реализовать не индивидуальный, а командный проект. По словам педагога Жаналы Маката, инициировавшего идею, выбор пал на образ Димаша как на символ вдохновения для школьников.

«С Димашем Кудайбергеном мы, можно сказать, выросли в одном районе города Актобе, поэтому я хорошо его знаю. Именно я предложил ученикам создать масштабный портрет. Идея сразу вызвала большой интерес у детей», — отметил руководитель кружка робототехники.

Проект был реализован совместно с учениками четвёртых классов. Перед началом работы школьники изучили биографию и достижения артиста, подготовили эскиз и спланировали конструкцию LEGO-композиции. Основная работа выполнялась детьми под руководством педагогов.

В процессе реализации использовались материалы школы, а недостающие LEGO-детали были предоставлены при поддержке школ сети «Келешек» в Актобе и городского отдела образования. По словам организаторов, проект потребовал серьёзной координации и точного расчёта ресурсов.

Итоговая работа представляет собой масштабную композицию размером около 1,5 метра в ширину и 2,5 метра в длину.

На реализацию проекта ушла примерно одна неделя. Ученики самостоятельно и под руководством педагогов собирали конструкцию: отмечали карандашом места крепления деталей, объясняли расположение элементов, затем вместе собирали, корректировали и дорабатывали работу. Это был длительный и кропотливый процесс.

По словам педагогов, такая работа оказалась особенно полезной для развития моторики, внимательности и навыков командного взаимодействия. Всего в проекте участвовали пять учеников, каждый из которых внёс свой вклад в общий результат.

Особенно были отмечены самые активные участники — Жасмин и Бейбарыс. Они приходили практически ежедневно и проявляли высокий интерес к работе.

«Они постоянно спрашивали: “Давайте продолжим, нам нужно закончить, будет здорово, если успеем”. Их заинтересованность и желание довести проект до конца стали большой мотивацией для всей команды», — рассказал Жаналы Макат.

Отвечая на вопрос о выборе личности, участники проекта подчеркнули:

«Мы выбрали Димаша Кудайбергена, потому что он — наш земляк. Он является примером не только таланта, но и трудолюбия, скромности и любви к Родине. Мы хотели показать, что, выходя из родного края, можно стать гордостью страны».

Также авторы отметили:

«Основная идея проекта — показать возможности учеников современной школы и вдохновить на примере талантливых личностей, выросших на родной земле. Между достижениями Димаша и нашими возможностями есть связь: основа успеха — это качественное образование, труд и поддержка».